三年级反复出现的句式【21句精选】
1、“大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!”这里连续三次反复使用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。侧重点是相同部分“原来是这样的”,所以此句的修辞手法为反复。
2、妈妈每天早上炒菜煮饭,勤劳吗?
3、沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》)鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表达自己对段祺瑞的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。
4、三次反复的句式是为了强调和突出某个意思,常见于文学、演讲和诗歌中。以下是一些例子:
5、“快开门快开门,小明,我给你带了你喜欢吃的点心。”这句话中重复了“快开门”三次,强调了说话者急切的心情。
6、强调,增强语气或语势。
7、起到反复咏叹,表达强烈情感的作用。同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。
8、又如:契诃夫在《装在套子里的人》中,先后让别里科夫四次说出“千万别闹出什么乱子”,这种口头禅式的反复重复,突出了别里科夫顽固与保守的性格,塑造出一个栩栩如生的沙俄爪牙与帮凶形象。
9、“大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。”(《哦,香雪》)这里连续三次反复使用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。
10、运用"反复"的修辞手法的作用:
11、语段反复。在诗歌和中最为常见。鲁迅在《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开头的一大段,一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情,同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。
12、妈妈每天晚上洗衣,这难道不勤劳吗?
13、二、与人相处:你尊重我,我就尊重你,你无视我,我就无视你,就这么简单!别惯坏了不知领情的人;别喂饱了不懂回馈的心。
14、词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。例如:
15、反复的句式可以增强语气和情感,吸引听众的注意力,使信息更加突出和深刻。
16、妈妈每天中午炒菜,这不勤劳吗?
17、词语反复。为凸显某种感情或某种行为,连续两次以上使用同一词语,达到强调的目的。例如:
18、三、人生并不会有没用的努力,我们的每次付出都会具有意义。即使此时看不见明显的回报,它也会换一种方式在未来潜伏着,随时随地跳出来给我们惊喜。
19、反复的类型:
20、一、一些该拿起的要拿起,一些该放弃的要放弃。因为,只有让该结束的结束了,该开始的才会开始。
21、四、承诺这东西,太不值钱,上下牙一碰的事儿。没成本,听听罢了,入耳过,别上心。